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河北科技大學:將問題意識貫穿主題教育全過程

發布時間:2019-10-25

  (見習記者李夢穎)“有些問題看起來表象在學院,原因可能在職能處室,根子可能在學校。”近日,在河北科技大學主題教育推進會上,黨委書記王余丁如是說。第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來,河北科技大學黨委始終將問題意識貫穿學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實全過程,確保主題教育取得實效。

    增強問題意識,提前預熱升溫 

  暑期處級領導班子換屆后,河北科技大學校黨委向全體中層單位負責人提出了“你在單位定位什么角色,完成什么任務,如何完成”履職三問,引導處級領導班子和處級干部把自身發展和部門發展放到學校事業發展的大局中去謀劃。把踐行初心使命落實到崗位職責上,落實到推動發展、服務師生、改革創新、維護穩定上,落實到提升行動自覺上,為開展主題教育打好思想基礎。

    增強問題意識,確保學習效果 

    為了實現“理論學習有收獲,思想認識受洗禮”,首先就要解決好 “為什么學,學什么,怎么學”的問題。學校把學習主體分為處級以上領導干部和師生黨員兩個層次,重點是組織好處級以上領導干部的學習教育。對于校、院兩級中心組采取集中自學加中心組學習、讀書班學、研討交流學等方式,并采用知識測試等方式檢驗學習效果。堅持邊學習、邊研討、邊調研,帶著問題學,結合業務學,做到學思用結合,努力把習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透。對于全體黨員,要求原原本本讀原著、學原文、悟原理,個人列出學習計劃,按時完成必讀書目的學習。

    增強問題意識,認真調研整改 

  校領導班子成員、處級領導干部緊緊圍繞貫徹落實中央、省委決策部署,圍繞解決師生反映強烈的熱點難點問題開展調研。校領導班子成員堅持以上率下,做好表率,精心確定調研主題、擴大調研范圍、保證調研時間。分頭帶隊深入中層單位、教研室、課堂、學生宿舍等,問需求、聽心聲,摸清情況,找準癥結。

  學校始終把任務有沒有落實、落實得好不好作為檢驗主題教育成效的重要標準,堅持把制約學校發展的瓶頸問題作為整改的重中之重,深挖根源找舉措,集中優勢促整改,努力通過主題教育成果推進學校改革發展取得突破。堅持把“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。

    增強問題意識,抓好督導檢查 

  為落實好主題教育各項要求,幫助各中層單位黨組織順利開展好主題教育,及時解決困惑和問題,學校抽調10名黨務工作經驗豐富的原中層單位黨組織書記組成5個督導組,指導檢查各中層單位黨組織開展主題教育。督導組定期召開工作會議,統一思想認識,總結前期經驗,研究部署下一步工作。堅持從嚴從實督導,深入一線,深入現場。截至目前,各督導員累計督導聯系單位30余次,切實發揮了督導作用,促進主題教育扎實有序開展。

    增強問題意識,鞏固教育成果 

  以辦好人民滿意的教育為目標,對標先進高校做法,河北科技大學不斷進行自我審視,查找在學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實中還存在哪些不足。對照廣大師生期盼,把開展主題教育的成果同落實校黨委各項決策部署結合起來,不斷豐富學習教育的內容和形式,提高調研深度和廣度,增強檢視問題的針對性和準確性,優化整改思路和舉措,扎實推進主題教育持續深入開展。




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